浅谈“多种活动,自主轮换”的数学教学组织形式

摘要：

幼儿园数学教育活动可以有多种组织形式.“多种活动,自主轮换”就是其中的一种.“多种活动”是指在同一个教学单位时间里,教师为幼儿提供多种类型的操作活动,其中不仅有围绕主要学习内容的“基本活动”,还有拓展幼儿经验的“平行活动”或便于幼儿从不同经验基础上开展的“相关活动”,以及为了巩固幼儿先前学习内容的“巩固活动”.“自主轮换”是指让幼儿根据自己的学习能力自主选择活动类型,以建构个体需要的数学概念,发展有关的数学过程能力.

机标关键词：相关活动、数学概念、幼儿园、学习内容、组织形式、自主选择、学习能力、经验基础、教育活动、活动类型、过程能力、巩固、个体需要、单位时间、操作活动、种类、平行、教学、教师

分类号：R17;G63

在线出版日期：2012-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39