10.3969/j.issn.1004-4604.2011.04.010
教师分层培养实践探索
@@ 近几年,我园独立承担了市级课题"幼儿园教师阶段化发展特点及其培养方式的研究"和区级规划课题"幼儿园教师发现问题策略的研究",在分层培养教师、满足教师成长的个性化需求上作了一些有益的探索.
幼儿园教师、分层培养、个性化需求、问题策略、培养教师、培养方式、课题、教师成长、特点、区级、规划
G45;R39
2011-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1004-4604.2011.04.010
幼儿园教师、分层培养、个性化需求、问题策略、培养教师、培养方式、课题、教师成长、特点、区级、规划
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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