通过"走班制"活动开展幼小衔接教育

摘要：

@@ 为了切实做好幼小衔接工作,我们近些年来加强了这方面的研究.通过与小学教师多次面对面的交流,我们双方都了解到了孩子进入小学后出现的种种状况以及对方的困惑,并了解到孩子们进入小学后产生的最大问题是缺乏社会适应能力,其中包括学习和生活的独立性及主动性,规则意识和执行规则的能力,任务意识和执行任务的能力,人际交往能力,等等.

机标关键词：走班制、活动、社会适应能力、小学教师、人际交往能力、执行规则、幼小衔接、规则意识、主动性、独立性、学习、问题、生活、交流

分类号：G71;G51

在线出版日期：2011-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：11-13