期刊专题

10.3969/j.issn.1004-4604.2010.12.012

区域活动中教师的观察和回应

引用
@@ 区域活动以幼儿的独自操作活动为主,这种个别化学习活动为教师观察和了解幼儿提供了重要的机会.下面我以主题活动"甜甜蜜蜜的糖果"中的"糖果店"为例来说明教师在区域活动中该如何观察和回应.

区域活动、教师观、主题活动、幼儿、学习活动、糖果、操作活动、个别化、机会

G62;K89

2011-02-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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幼儿教育(教育教学)

1004-4604

33-1042/G4

2010,(12)

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