10.3969/j.issn.1004-4604.2010.12.012
区域活动中教师的观察和回应
@@ 区域活动以幼儿的独自操作活动为主,这种个别化学习活动为教师观察和了解幼儿提供了重要的机会.下面我以主题活动"甜甜蜜蜜的糖果"中的"糖果店"为例来说明教师在区域活动中该如何观察和回应.
区域活动、教师观、主题活动、幼儿、学习活动、糖果、操作活动、个别化、机会
G62;K89
2011-02-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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区域活动、教师观、主题活动、幼儿、学习活动、糖果、操作活动、个别化、机会
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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