在教学中实施德育例谈

摘要：

@@ 随着上海市第二期课程改革的推进,广大教育工作者愈来愈感受到道德教育需要目标明确.那么,幼儿教育如何在教学中自然渗透并有效挖掘德育内涵,如何在教学过程中关注并回应"生成事件"背后的德育契机,如何预设活动并提升幼儿的道德品质,如何使德育目标在生成与预设的转换中得以实现呢?中班"我爱我家"主题下的两个活动会给我们些许启示.

机标关键词：教学过程、德育内涵、教育工作者、幼儿教育、课程改革、教育需要、活动、德育目标、道德品质、上海市、转换、主题、提升、事件、渗透、标明

分类号：G61(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2008-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：12-13