适宜的教育方式

摘要：

@@ 今天我观摩了一个小班科学活动"好玩的肥皂".执教教师充满活力,也非常注重让孩子自主探究,孩子的活动兴趣也很浓.可是活动给观摩者的印象是:孩子常规很不好,活动中他们不停地走来走去,很少有孩子在专注地探索,整个活动显得有些混乱.我感到疑惑:孩子们在自己感兴趣的活动中怎么也会这么吵闹呢?当我把视线转向执教教师时,我便发现了问题的症结:这位教师演示时不停地在孩子们中间走来走去,没有片刻的停留.在指导活动时教师也没有在充分尊重孩子的前提下与孩子交流,而是站在旁边不停地指点着、嚷嚷着.

机标关键词：指导活动、教师、自主探究、执教、兴趣、科学活动、观摩、转向、印象、演示、视线、交流、肥皂

分类号：G43;G45

在线出版日期：2008-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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