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10.3969/j.issn.1004-4604.2007.06.020

我的设计(一)

引用
@@ 设计意图: 从活动名称来看,这一活动应该是"有用的电话"或"我家的电话号码"的后续活动.在此之前,幼儿一定已经了解电话的使用方法,最起码能说了并会拔打自已家的电话号码.所以我认为在这次活动中,教师首先应该为幼儿提供表达与表现的机会,充分调动幼儿的已有经验,努力形成对话的氛围.其次应让幼儿知道这几个电话号码的"特殊"之处,如通往特殊的地方,免费使用,不得随意拔打等,并学习正确的使用方法.

电话号码、幼儿、使用方法、活动、已有经验、设计意图、学习、名称、教师、对话

TP3;TN9

2008-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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幼儿教育(教育教学)

1004-4604

33-1042/G4

2007,(6)

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