园本教研的实践与思考——浅谈园本教研中的四组关系(上)

摘要：

@@ "以园为本教研制度建设"研究项目是"十五"期间教育部"贯彻<幼儿园教育指导纲要(试行)>行动计划"研究项目的延续.我区曾作为实验区参加了"贯彻<幼儿园教育指导纲要(试行)>行动计划"的项目研究,通过研究,我们在思想观念、学习方式、研究方式、工作方式等方面都发生了深刻的变化.为使更多的幼儿园在"十一五"的"以园为本教研制度建设"项目研究中能更深入地理解项目的精神,避免重复我们走过的弯路,我们愿与大家分享在实践新<纲要>、探索"以园为本教研制度建设"过程中的教训与经验.

机标关键词：园本教研、实践与思考、幼儿园教育指导纲要、制度建设、以园为本、行动计划、项目研究、教训与经验、学习方式、思想观念、工作方式、实验区、十一五、教育部、地理

分类号：G61(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2008-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：13-18