10.3969/j.issn.1004-4604.2007.04.022
我的设计
@@ 设计意图:
我们以"指纹像什么""指纹是一样的吗"等问题为线索,开展日常观察活动和集体教学活动,让幼儿在亲历观察、猜想、实验对比、表达交流的过程中释疑解惑,建构经验,从而获得初步的探究能力.
指纹、探究能力、实验对比、设计意图、教学活动、日常观、幼儿、线索、经验、解惑、交流、建构、集体、猜想
TQ5;TN2
2008-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1004-4604.2007.04.022
指纹、探究能力、实验对比、设计意图、教学活动、日常观、幼儿、线索、经验、解惑、交流、建构、集体、猜想
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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