期刊专题

10.3969/j.issn.1004-4604.2007.04.022

我的设计

引用
@@ 设计意图: 我们以"指纹像什么""指纹是一样的吗"等问题为线索,开展日常观察活动和集体教学活动,让幼儿在亲历观察、猜想、实验对比、表达交流的过程中释疑解惑,建构经验,从而获得初步的探究能力.

指纹、探究能力、实验对比、设计意图、教学活动、日常观、幼儿、线索、经验、解惑、交流、建构、集体、猜想

TQ5;TN2

2008-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

39

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

幼儿教育(教育教学)

1004-4604

33-1042/G4

2007,(4)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn