从照搬到自主创新

摘要：

@@ 新教师由于缺乏实际教学经验,对教材的理解、把握往往不是很准确,这需要一个过程.本文记录了一位新教师在主题活动”线条变魔术”中运用教材的三个阶段.

机标关键词：新教师、主题活动、教学经验、用教材、线条、魔术

分类号：G62;K89

在线出版日期：2008-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：26-27