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10.3969/j.issn.1004-4604.2007.03.001

用心灵培育心灵

引用
@@ 笔者最近看到一份研究报告,是有关我国某个欠发达地区和另一个发展中国家落后地区幼儿教育发展模式的比较研究,研究者发现我国某个欠发达地区的孩子在很多方面的发展滞后于比较国,这是与研究者的预期相悖的.在研究过程中,研究者还颇为遗憾地看到,这个欠发达地区的某些教师行为懒散,态度冷漠,和幼儿说话似乎面无表情.用某个旁观者的话来说,"不像是在与孩子对话,倒像是在和空气交流".试想,在这样的情境下,孩子能得到良好的发展吗?

欠发达地区、发展中国家、幼儿、研究报告、落后地区、教育发展、教师行为、发展滞后、比较研究、态度、模式、空气、交流、对话

R74

2008-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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幼儿教育(教育教学)

1004-4604

33-1042/G4

2007,(3)

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