浅析教师在音乐活动组织中的惯用语

摘要：

@@ 不少教师在组织幼儿音乐教学活动时有这样的困惑:为什么教案备得那么详细,教具准备得那样充分,还会出现这样那样的问题?为什么孩子们的反应常常超出我们的预期和要求?通过分析,我发现这种现象大多是因教师组织活动时惯用语使用不当造成的.

机标关键词：教师、音乐、活动组织、组织活动、教学活动、惯用语、幼儿、困惑、教具、教案

分类号：G61(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2008-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19