"家长进课堂"活动的实施

摘要：

@@ "家长进课堂",是指家长进入幼儿学习和生活的幼儿园环境中.在实践中,我们发现,"家长进课堂"的现实意义表现在以下几个方面:①不同家长所具有的不同性格、气质、行为及文化背景等都是很好的教育资源;②家长的主动参与有利于家园教育的一致与互补;③能加强家长、教师间的合作关系,共同发展;④使家长和孩子彼此有一个新的认识.

机标关键词：家长、进课堂、幼儿园环境、幼儿学习、意义表现、文化背景、教育资源、合作关系、主动参、性格、行为、实践、气质、教师、互补

分类号：G64;G41

在线出版日期：2008-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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