幼儿发展评价指标体系的构建与实施

摘要：

@@ 幼儿发展评价作为幼儿园教育活动的主要反馈信息,对幼儿园教育活动起着重要的导向作用.然而,目前幼儿园开展的幼儿发展评价往往标准整齐划一,多侧重于认知领域;以教师评价为主,少有幼儿参与;注重幼儿的过去和当前,忽略幼儿的发展潜能与成长历程;注重量的评价而忽略质的评价,把评价作为一项阶段性任务而与持续的教育过程脱节;评价的发展性功能未能得到有效的发挥,评价效能低下.

机标关键词：幼儿发展评价、评价指标体系、幼儿园教育活动、质的评价、认知领域、教育过程、教师评价、反馈信息、导向作用、性功能、阶段性、重量、效能、潜能、历程、标准

分类号：G6(各级教育)

在线出版日期：2008-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19