在整合课程中落实学习区的学习活动(上)

摘要：

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教育部颁布<幼儿园教育指导纲要(试行)>之后,学前教育界围绕"整合是学前教育课程实践的核心"这一基本理念,出版了相当多的教师和儿童用书.教材是变了,但不少教师仍然用"旧"方法来教"新"教材.

机标关键词：整合课程、学习、幼儿园教育指导纲要、学前教育、课程实践、教师、教材、基本理念、教育界、教育部、儿童用、方法、出版、颁布

分类号：G6(各级教育)

在线出版日期：2008-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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