3—6岁儿童执行功能与创造力发展的关系

摘要：

本研究以95名3—6岁儿童为研究对象,探讨学前儿童执行功能与创造力发展的关系.结果表明:(1)3—6岁儿童的执行功能与创造力随年龄增长而不断发展;(2)3—6岁儿童的执行功能与创造力发展密切相关,执行功能可以显著预测创造力的发展;(3)3—6岁儿童执行功能与创造力的发展不存在性别差异.研究者据此提出相关建议.

关键词：3—6岁儿童、执行功能、创造力、关系

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2022-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：32-37