教学勇气的出现——从教学观摩活动看新教师的专业成长

摘要：

教学观摩活动对新教师的专业成长有着积极的作用与意义.组织教学观摩活动需要勇气."教学勇气"的出现需要教师有自我认识、自我实现的能力和愿望,需要其他教师的支持与帮助,需要所在教师群体的对话与共生,还需要一个积极有效的制度化园所环境以及开放、包容、鼓励、坦诚的园所文化心理氛围.这些都是影响新教师专业成长的相关因素.

关键词：教学勇气、观摩活动、专业成长

分类号：G615(学前教育、幼儿教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究西部和边疆地区项目"西部地区幼儿园教师职后教育的现状调查与改进策略研究"的研究成果之一12XJC880003

在线出版日期：2015-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：20-23