5～6岁儿童数字估计能力的干预研究

摘要：

研究者从5～6岁儿童在0～100数字线上的估计能力的表现入手,检验并比较三种干预方法对儿童数字估计能力的提升作用,以期充实国内外关于儿童早期数字估计能力的干预方法的理论,并为幼儿园教师针对数字估计能力较低儿童制订合适的活动方案提供相关教育建议.

关键词：数字估计、估计模式、估计精度、干预训练

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究青年基金项目“3～6岁儿童数字估计能力的发展与促进”的研究成果之一09YJC880075

在线出版日期：2015-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：45-52