被拒绝幼儿的个案干预研究

摘要：

本研究对一名被拒绝幼儿进行观察后发现,被拒绝幼儿在同伴交往中存在以下问题:交往时间短,失败率高;交往时缺少眼神交流;经常中断他人的游戏;交流话题自我中心色彩明显;喜欢独自游戏.进一步的访谈表明,社会交往经验匮乏、同伴偏见、电视媒体的负面影响等是被拒绝幼儿社交地位形成的主要原因.基于此,笔者从社交技能、同伴接纳、家庭教育三个方面对其实施了干预,取得了一定的效果.

关键词：被拒绝幼儿、同伴交往、干预研究、个案研究

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2014-12-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：30-33