弗赖登塔尔数学教育思想对幼儿园数学教育改革的启示

摘要：

弗赖登塔尔的数学教育思想集中体现在现实数学、数学化和再创造三个方面.弗赖登塔尔的数学教育思想启示我们,幼儿园的数学教育要立足于幼儿的数学现实,重视幼儿的数学化过程,追求幼儿的再创造能力.

关键词：现实数学、数学化、再创造

分类号：G612(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2010-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：14-17