教师组织新的教学活动时应注意的几个问题

摘要：

新的教学活动没有固定的模式和方法可供借鉴,在实践中也充满着不确定性.新的教学活动若要取得理想的效果,教师需辩证理解所谓的"新",密切关注幼儿原有的经验,熟知幼儿的学习方式,合理调整自己的期望,并采用多样化的、适合幼儿的教学方法或策略.

关键词：新的教学活动、经验、学习方式、期望

分类号：G612(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2009-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-27