中国学前教育立法:思考与进程——对全国人大常委、北京师范大学庞丽娟教授的深度访谈

摘要：

@@ 学前教育是基础教育的重要组成部分,是个体终身发展的起始与奠基阶段.学前教育对巩固和提高九年义务教育的质量与效益,全面提升国民整体素质具有基础性、全局性和先导性的重要作用.随着学前教育对个体和国家社会经济发展重大意义的日益彰显和人们对其公益性认识的不断深化,随着对现代政府公共服务职能认识的不断提高,近年来,我国政府已把学前教育立法提上议事日程.全国人大教科文卫委员会已于2006年年底正式委托国家教育部研究、起草学前教育法案.目前该法案正处于研究与起草阶段.

机标关键词：国学、教育立法、进程、全国人大常委、北京、师范大学、教授、深度访谈、学前教育、社会经济发展、九年义务教育、国民整体素质、质量与效益、终身发展、政府公共、议事日程、提高、全面提升、奠基阶段、基础教育

分类号：F32;V35

在线出版日期：2008-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：1-6