5～7岁幼儿谦让行为的类型、特征及由此引发的思考

摘要：

谦让是一种亲社会行为,它是幼儿社会性发展研究领域的一个重要课题.基于现场收集的96个幼儿谦让行为案例,研究者从谦让行为的动机、资源类别,谦让的主体、对象和实现方式等方面对幼儿谦让行为的类型和特征作了深入考察.研究者认为,儿童谦让与成人谦让、中国传统文化中的谦让以及谦让与"好孩子"标准的关联值得我们进一步思考.

关键词：5～7岁幼儿、谦让行为、同伴互动、亲社会行为

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2008-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：41-44