我们不要做愤青——引导学生理性关注社会现象

摘要：

近段时间，两岁小孩小悦悦被碾，十八路人视而不见，最后一名拾荒阿姨上前施以援手．此事件引发了人们广泛热议。学生对此类事件也很关注，但如何引导学生理性关注社会现象．并让这些素材成为学生写作的素材．这是一个值得探讨的问题。

关键词：社会现象、生理性、导学、学生写作、事件、素材

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：69-69,76