在班主任与学生之间架起情感的桥梁
班级管理中,情感是通向学生心灵的桥梁,教师对学生的热爱让师生之间的情感融洽,也给学生创造了一个温馨、和谐的学习环境。因此,师生间融洽的情感是做好班主任工作的前提。教师要有这种情感亲和力,使自己的班级能团结、和谐地发展,不仅要有渊博的知识、敬业的精神,还要有高超的驾驭情感的能力,做学生的良师益友,使其＂亲其师,信其道＂。
班主任工作、情感、学生、桥梁、班级管理、学习环境、良师益友、亲和力
G451.6(教师与学生)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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