期刊专题

初中语文单元整体教学之设想

引用
单元整体教学模式的构建,能有效地打破初中语文现行的单篇课文教学模式,扭转语文教学高耗低效的现状,培养学生多向思维能力,大大提高语文教师的教学水平,真正实现"整体的功能大于部分之和"。具体的教学的模式是:单元整体导学→范文精读探究→同类对比迁移→课外拓展扩读→单元成果收获。

单元整体教学、依据、意义、模式

G633.414(中等教育)

2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

60-60,67

暂无封面信息
查看本期封面目录

阅读与鉴赏:中旬

1671-766X

13-1320/G

2011,(11)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn