深度课堂的浅性思考
什么样的语文课堂是有深度的呢？日前,有幸听了特级教师张玉坤的一节语文课——《鞋匠的儿子》。张老师的课堂教学层次分明,独具匠心,问题设计能引发学生深层次的思考。张老师循循善诱、诙谐幽默的讲解把学生带入一个轻松愉快的学习氛围,在40分钟的教学过程中,学生发展的不仅仅是知识,更多的是终身受益的学习方法、思维能力等。听完课后,我兴奋不已,因为我看到了有深度的课堂!之后,我又听了教育专家成尚荣先生的一席话,对深度课堂有了更深的认识。
语文课堂、学生发展、特级教师、教学层次、独具匠心、问题设计、学习氛围、诙谐幽默
G633.3(中等教育)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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