运用阅读文本的冷思考
随着新课程改革的深入．语文课堂从根本上发生了变化：教学理念实现了彻底的更新，在使用教材方面越来越注重创造性：学生变成了课堂的主体，在课堂上变得活跃了，自主创新的学习活动．让他们大胆地发表自己的看法。这为全面提高学生的语文素质和培养学生的综合能力．创造了有利的条件。但在这个改革过程中，我们不难发现，在如火如荼、轰轰烈烈的背后．一些令人堪忧的现象出现在语文教学中。就从对阅读文本的运用上来说．如果进行冷静的观察和反思．就会发现值得探讨的问题不少。
阅读文本、冷思考、语文课堂、新课程改革、教学理念、使用教材、学习活动、自主创新
G420(教学理论)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
25-25
