“概念图”──打开高中英语阅读的一扇窗

摘要：

针对学生在阅读中存在着熟知单词,但却无法透彻理解文章的问题,本文从2011年全国高考各地英语试卷的阅读理解题入手,介绍了概念图这种利用图形帮助学生形成对全文的整体概念,从而提高英语阅读理解的解题能力的方法;并提出了在阅读教学中可采取的相关策略。

关键词：高中英语、概念图、阅读理解、阅读方法

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：59-60