倾听来自心灵的声音——论高中历史课堂教学要抓准教学落点

摘要：

信息反馈是实施课堂目标教学的一个极其关键的环节,是强化和调控教学进度与教学方式的重要依据,也是提高历史教学质量的基本手段。如何在历史教学中准确、高效地进行信息反馈呢？笔者以为,了解学生信息要学习传统中医的四诊法,而反馈信息更要抓好落点。

关键词：新课程、高中历史、有效性、信息反馈

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：71-72