探析在初中语文教学中实施赏识教育

摘要：

所谓的赏识教育就是教师在教学过程中积极地发现学生的优点,毫不吝啬地去鼓励和赞赏,来激发学生学习课程的主动性。这个过程中,必须要使学生的学习心境保持一个愉悦的状态,这样就可以使学生的感觉、知觉、思维和记忆处于良好兴奋的状态。简而言之,赏识教育就是发现学生的优点,并且欣赏学生的优点。

关键词：赏识教育、初中语文教学、教学过程、学习课程、学习心境、学生、主动性、状态

分类号：G451.6(教师与学生)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：33-33