朗读,为了什么——由《安塞腰鼓》的朗读想到的

摘要：

朗读,是手段不是目的,是活跃课堂和调动学生的学习热情,让学生得到充分语言训练和技能训练的教学手段。＂反复地诵读＂是引导学生＂体味和感悟＂的手段,在阅读教学中,朗读是落实学生研读文本的方法之一,不能脱离文本为朗读而朗读,更不能把朗读作为教师的个人特长展示。

关键词：朗读、专业感觉

分类号：G633.302(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：9-10