课堂上如何以“情”激“情”

摘要：

激情是人们对相关事物的一种倾向性心理反映较深的状态，是学生乐学的先导，是打开心灵大门的钥匙．是启迪智慧源泉的活水，也是理想走向成功的起步。以往．我们的教学要求学生“老实”、“听话”、“高分”，这样教出来的学生．墨守成规，不敢越雷池半步，缺乏独立思考问题、解决问题的激情．也就是缺乏创新意识．

关键词：“情”、课堂、心理反映、启迪智慧、教学要求、创新意识、倾向性、学生

分类号：G633.33(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：70-70