活化语文课堂 激发个性飞扬——高中语文个性化教学之我见

摘要：

本文作者从创设情境，个性化课堂两个方面探讨了高中语文个性化教学的一些措施与见解。

关键词：语文、个性化教学、创设情境、个性化课堂

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：29-29