提高中学历史教学有效性途径初探

摘要：

21世纪的竞争主要是人才的竞争．而人才主要靠教育来培养．要为将来培养高素质的人才，就需要我们在日常教学中尽可能地提高教学的有效性。历史有效教学是师生遵循历史教学活动的客观规律．以最优的速度、效益和效率促进学生在知识与技能、过程与方法、

关键词：教学有效性、中学历史、21世纪、日常教学、客观规律、教学活动、有效教学、人才

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：45-46