初中作文教学生成性模仿探究之临摹
初中作文教学生成性模仿是指充分利用我们在教师、团队、网络、图书馆等方面的优势，借鉴书法练习的方法，借助“模仿——借鉴——创造”的三级递升平台，探索一套符合读写规律的作文“入格、出格”的有效、优效模式，试图在应试教育的框架里，通过名家经典的阅读，让学生因为喜欢一个片段、一篇美文、进而喜欢一本书，喜欢一位作家，喜欢阅读，进而养成终身阅读的习惯。通过快速入格，激发学生蛰伏的写作欲望，培养信心和成就感，进而养成终身写作的习惯。
生成性模仿、初中作文教学、教学模式
G633.34(中等教育)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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