如何让学生对写话说“爱”

摘要：

尽管小学语文教材将先前的“作文”修改为“习作”，但是小学生依旧害怕写作文。甚至，这样的害怕已经向低年级的写话蔓延。他们的习作或者写话依旧充满着生搬硬套，依旧充斥着无病呻吟，面时这样的“短小精悍”的无血无肉的文章，作为从事母语教学的小学语文教师，我们是不是该想想：我们的教学策略到底是激发与培养了学生的兴趣。还是扼杀了学生的灵感呢？本文从创设情境、联系生活、拓展想象、激励评价等方面提出了思考，其目的在于有效激发学生的兴趣，让学生爱写话，写精彩的话。

关键词：情境、生活、想象、评价

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：11-11