在班集体中培养学生健康的人格
本文通过分析健康人格形成的原因及其特征,从培养和谐的班级人际关系,培养班级自觉纪律,培养学生正确的行为归因,培养学生的乐学心理四个方面论述了如何在班集体中培养学生健康的人格。
教育、人格、健康人格、班集体
G478(学校管理)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
67-67
教育、人格、健康人格、班集体
G478(学校管理)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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