把握拓展阅读材料的运用
拓展阅读作为课内教材的补充和延伸,我们可以根据实际情况:课文的内容、类型及教学的需要,把它安排在不同的时间段。下面,我们从课前拓展阅读、课中拓展阅读、课后拓展阅读三个角度,来谈谈其如何具体操作。一、课前拓展阅读课前拓展阅读,
阅读材料、拓展阅读、具体操作、课前、教材、课文、教学、课后
G633.33(中等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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阅读材料、拓展阅读、具体操作、课前、教材、课文、教学、课后
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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