读书了=读书乐

摘要：

我国小学语文教学已经进入了在大语文观指导下进行教学的阶段，这一阶段要求学生具备更高的课外阅读水平。课外闷读也成为语文教学的有机组成部分，是素质教育的必然要求，也是减轻学生负担，提高语文教学质量和效益的有效途径。如要使小学生养成良好的课外阅读习惯及具备一定的课外阅读能力，我们需要营造一个良好的学生课外阅读的环境、培养学生阅读的兴趣及阅读的技巧，还要分享学生的阅读心得。

关键词：课外阅读、小学生、老师

分类号：G623.23(初等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-27