巧导巧学,培养能力

摘要：

@@ 德国教育家第斯多惠说过:"教育的艺术不在于传授的本领,而在于善于激励、唤醒和鼓舞."一堂好课首先要有一个好的开端,要能很快地引导学生进入情境.古希腊哲学家亚里斯多德说:"思维自疑问和惊奇开始."一篇课文,如果开篇导语用得巧妙,不仅能创设情境,设置悬念,而且能唤醒学生在语文学习过程中探微知著的创造力,鼓舞他们自行找到开启知识宝库的金钥匙.

机标关键词：培养能力

分类号：G642.0;G4;G710

在线出版日期：2012-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24