低吟浅唱,徜徉于言语之途──"细读"在语文教学中的应用

摘要：

@@ 在当前的语文阅读教学中出现了一些不良倾向,如"泛语文"、"反文本"、"无中心拓展"等.这一方面是对"新课标"的错误理解,另一方面是当前快餐文化的负面影响.语文阅读教学的终极目标是要引导学生走进文本世界,建构学生个体的心灵空间.要实现这一目标,就必须在文学文本的阅读中去认真细致地触摸语言,品味语言.

机标关键词：语文教学、教学中的应用、徜徉于

分类号：G7;G633.3;G434

在线出版日期：2012-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：5-6