漫谈初中语文阅读教学方法

摘要：

@@ 阅读是不断理解文本,并将文本内涵影射到个体生活经验的过程.这就决定了阅读过程和结果的多样性.因为阅读实际上是个人的事情.初中语文阅读教学所追求的也正是异彩纷呈的结果,正所谓"有一千个读者,就有一千个哈姆雷特".当教师引导学生去阅读一个文本,去理解一个文本,所追求的教学效果绝对不是像自然科学中的实验那样,或者像数理化那样,只追求一个客观的结果,而是要让学生在一个结果之上,得到更多的收获,也就是让学生在既有经验的作用下去参与文本意义的构成,而这意义是在学生的个体阅读感受中生成的.

机标关键词：阅读教学方法、语文阅读教学、初中语文

分类号：G633.33;H319.9;G434

在线出版日期：2011-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：8-9