重视诵读教学提高语文素养

摘要：

@@ 目前,随着素质教育改革的不断发展,许多地方开始利用多媒体进行教学,为活跃语文课堂气氛起到了一定作用,但大多数地方的语文教学表现出的一种倾向仍然是教师讲得多,学生读得少.走进语文课堂,多数时候是师生沉浸在琐细的理性分析之中,很难听到令人心旷神怡的琅琅读书声.这种理性的分析课很难使学生走进作品的境界,享受到课文的美感.久而久之,学生也就失去了学习语文的兴趣.

机标关键词：语文素养、诵读教学

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15-16