高中生如何利用《语文读本》

摘要：

@@ <语文读本>旨在加强学生的课外阅读,扩大视野,增加积累.与教科书一样,两者的目的都是从语言的综合范例中学习语言,提高语文能力.对<语文读本>,一般要求略读,并能运用从精读教科书中获取的知识和经验独立阅读.但是,一旦"独立阅读",面对很重的各科课业负担,面对每学期35万字的阅读量,学生便会流于形式,甚至放弃阅读.这显然有违<语文读本>编写的初衷.从另一个角度讲,随着课时计划的调整,靠极为有限的课上时间处理<语文读本>中的所有文章,显然又不现实.这两种矛盾交织在一起,使得相当数量的师生对新教材的使用无所适从.笔者在处理教科书和<读本>的关系上,尝试过如下一些做法.

机标关键词：高中生

分类号：G633.41;G444;B844.2

在线出版日期：2006-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：9-12