做足“细节”功夫，让语言现童趣

摘要：

“妈妈，土豆怎么这样小？”女儿指着黄豆粒一脸惊讶，又拉着我的手跑到草坪上：“小草流泪了？”（草尖上挂着清晨的露珠）“金鱼在找妈妈呢!”……每当听到这样富有童趣而又有诗意的童言，作为一个小学高年级语文老师的我总深感诧异：为什么随着年龄的增长，这样富有灵性的语言就少之又少了呢？取而代之的是成人化、模式化的语言。

关键词：语言、童趣、小学高年级、语文老师、成人化、模式化、妈妈、露珠

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：79-80