关于当前初中语文教学存在的几个误区的思考
目前我国正在进行着基础教育课程的改革，在这次改革中，对于语文教学也涉及到了几个层面的改革，如课程理念的演变、课程内涵加以丰富、课程制度要能够变迁。可以说新一轮的语文基础教育课程的改革，主要是提高初中生对于语文课的适应性、比较重视重建语文课的结构、倡导语文教育要和谐的发展、提升学生的主观能动性，也注重学生们的语文!学习经验的累积，对传统的语文课模式有着实质性的灾跛。
初中语文、教学存在、基础教育课程、误区、主观能动性、语文课、语文教学、课程理念
G633.3(中等教育)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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