香飘课堂弥久留新——“同课异构”的收获

摘要：

近米我佼语文教研活动开展了“同课异构”的活动，老师们精心设计自己的教案，看看每个人在自己的教学中有什么收获。金秋十月，正值丹桂飘香的季节，四年级老师上了《桂花雨》这一课。教学时，老师们按照预设，在让学生熟读精思，与文本对话的撼础卜引领学生品桂花香，演摇花乐……课堂中飘逸着桂花的香气，学生朗读表演充满了情趣。在突破课文的难点“母亲说，这里的桂花再香也比不上家乡院子哩的桂花”这句时，让学生体会作者和母亲的思乡之情，两位老师作了如下的精心设引：

关键词：同课异构、课堂、《桂花雨》、学生体会、教研活动、精心设计、文本对话、老师

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：56-57