期刊专题

让语文教学更“简单些”

引用
随着新课改的不断推进。在语文教学中注重学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观,成为每节课的追求目标。语文老师似乎奢望在一堂课内使学生的各种语文能力、人文情怀都得到培养和升华。于是,多元的教学目标、全面的教学内容、丰富的教学环节和纷繁的教学手段,充斥于课堂之中,语文教学似乎又陷入了“急功近利”的深潭之中。于是,我们的孩子在课堂中忙得不亦乐乎,忙得晕头转向,一堂课下来,他们似乎明白、学会了许多,又似乎没有真正明白、学会一样,甚至可能连课文都没有读正确、通顺。

语文教学、学生知识、情感态度、语文能力、语文老师、人文情怀、教学目标、教学内容

G633.3(中等教育)

2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

35-35,34

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阅读与鉴赏(下旬)

1671-766X

13-1320/G

2011,(12)

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