浅谈小学生语文课堂参与度的提高

摘要：

或许我们都有过这样的体会：老师带着无比的激情走进语文课堂,可是一个个精心设计的环节和问题,学生却不是想象中的那样热情响应。这实际上就是学生的参与度问题。所谓参与,是指学生作为学习的个体在老师所组织的课堂教学活动中所表现出来的一种带有明显个人色彩倾向性行为。参与的表现形式主要指学生通过动口、动眼、动手等外显的行

关键词：课堂参与度、语文课堂、小学生、课堂教学活动、精心设计、色彩倾向、性行为、老师

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：70-70,64